高级职称的分类： 高等学校教师、社会科学研究、自然科学研究、卫生技术人员、工程技术人员、农业技术人员、新闻专业人员、出版专业人员、图书资料专业、文物博物专业、档案专业人员、工艺美术专业、技工学校教师、体育教练员、翻译专业 、广播电视播音、海关专业人员、会计专业、统计专业、经济专业人员、实验技术人员、中等专业学校教师、中学教师、小学(幼儿园)教师、艺术专业、公证员、律师、船舶技术人员、民用航空飞行技术人员。
申报高级专业技术资格，取消破格和评审前是否受聘的限制。具备博士学位，或取得中级资格后，从事专业工作满3年的人员，达到副高级或不分正副高级资格条件的，可按规定程序申报评审副高或不分正副高级资格;取得副高级或不分正副高级资格的，从事专业技术工作满3年的人员，达到正高级资格条件的，可按规定程序申报评审正高级资格。
在经济高速发展的时代，职称申报评审给行业发展一个新的支点，它不仅有利于专业技术人员的职业发展，更有利于提升企业形象与硬实力，具有深远的意义。学历、职称和个人的工作能力，成为企业提拔人才、寻找“新血液”时不可或缺的考虑因素，成为任职敲门砖。
理论水平：
一，具有系统、坚实的专业理论知识，具备跟踪本专业国内外科技发展前沿的学识水平和技术创新能力。
二，对所从事的专业有深入的研究和独到的见解，在同行专家中具有较高的知名度。
三，比较了解掌握本专业国内外新技术新工艺现状、新科技信息和发展趋势，具有对大型项目设计、评估、鉴定、组织实施的能力。
四，比较掌握本专业相关法规、有关技术标准、技术规范和技术规程。