老话说少年应“为中华之崛起而读书”，但现实可能是“学了编程，孩子就能在信息学奥赛拿奖，升学可以加分”。当然这并没什么错，只不过如果将升学作为学习编程的目的，那达到目的之后呢？编程就变成一件无用的工具了吗？编程的意义绝不止于此。即使将编程视作工具，它也是与英语、数学同等重要的一种工具。

如果孩子想要用编程要创作这样一个作品，那么：

Step 1 孩子需要有不错的编程水平（编程、算法）；

Step 2 孩子需要对互联网共享经济有深层次的了解，并且在此基础上形成自己的idea（创造力、互联网、全球影响力）；

Step 3 孩子要学会使用搜索引擎，找到他想要的资料与素材，进行加工（资料科学）；

Step 4 孩子需要将存于脑海中的idea进行抽象的提炼总结，并且发挥编程水平，将素材与简洁的文字，表达为具象的动画（抽象化）。

这就是为什么我们说即使称编程为工具，它也与英语、数学等学科一样重要。因为编程本身就是一种学习方法，时间久了，它还会成为一种思考方式。

在编程创作的过程中，上述步骤将会一遍遍地被演练，孩子的能力就是这样锻炼出来的。而更重要的是在能力进步的同时，孩子对于自身及社会的思考也得到了升华。培养既有能力表达自己，又有意愿贡献社会的未来创作者。这才是编程教育所想要做到的，也是少儿编程教育品牌酷叮猫少儿编程一直在不断努力的！